2013年秋季学期幼儿园班级工作总结

2013年秋季学期幼儿园班级工作总结

2013年秋季学期工作总结

小神童学前班**

回顾本学期,我想用十个字形容,忙碌而充实,紧张而有序。本学期,我们由大班升为学前班,我参加了教研组组织的优质观摩课一节,家长会公开课一节,园本培训《幼儿教师职业标准》一节,在我的精心组织和准备下,反应很好。在班上,我们搬进了新教室,我们和小朋友亲手制作教室吊饰,创设了植物角、玩具超市、建构区和整理区,在家长会和秋季运动会上我班制作了动感影集,率先创设了班级QQ群,得到园领导的高度重视,并推广到全园,同时也得到了家长的一致好评。

很高兴,我班本学期没有发生任何抓伤、咬伤、摔伤等安全责任事故,也没有出现一起家长投诉,这是令我最欣慰的事情。我班从未出现过体罚或变相体罚,打骂幼儿的事情,宝贝们回家都说我们的老师很温和,喜欢两位老师,家长们很放心把孩子交到我们手中。

我班一直都很注意班级卫生,不论是教室、寝室、卫生间,还是教室外面的走廊,随时保持干净整洁,做到天天打扫,一周一消毒,所以,在水痘高发期我班的出勤率依然很高。

在保教方面,教育质量是关键。我尊重个别差异,因材施教,使每个幼儿都在原有的基础上取得很大的进步。特别是班上有几个年龄偏小的幼儿,如**、**、**、**、**等,我更是用心指导,天天进行个别辅导,终于使他们赶上了班上前进的步伐。

保育方面,我一直认为细致耐心是最重要的,把一日生活的各个环节合理的安排好,用心观察每一个幼儿的身体及精神状态,把每一件事情都用心对待,落到实处,是我对自己的要求,也是我对工作的目标。所以,我每天都会认真地做好晨检,每天离园时站队对全班幼儿进行整理,及时解决宝贝们生活中遇到的各种困难和问题。每周一为孩子们剪好指甲,每天早上第一节课总是会花十分钟时间对他们进行常规教育。在每周一,我们往往会发现有些小朋友周末在家由于疏于管教而受伤。有几次我们班上的老师请假,中班的老师来顶班,都说我们班的孩子很听话,很有礼貌,学习也搞得扎实,明年她的进大班一定要进我的班级。

终身学习的意识在我心中生根发芽,没有学习就没有进步。在假期和空闲时间我不仅参加了国培培训、园本培训和大专学习还经常上网学习和看书,不断的提升自己,誓与小贵族一起共同成长,一步一个脚印的走向更高更远处。

当然,我们也还有很多不足之处,比如我们两个老师的性格都不是很开朗,在与家长沟通方面,说话比较直接,缺乏艺术感,这是我们今后要努力的地方。

又到期末,稳老生,抓新生是我们目前的工作重点,我会一如既往的努力工作,让园领导放心,让家长们放心,让宝贝们学得开心!

2014年1月1日

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2013年秋季学期幼儿园大班教学工作计划

辽宁省公营子中心幼儿园

新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子

们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一、班级情况分析:

我班幼儿共有幼儿78名。孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,从整体看,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强。经过两个月的暑期生活,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。三、具体教学目标健康一、身心保健

3、能独立自理大便,正确使用手纸。

4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。

5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒同伴。二、体育锻炼

1、学习听信号变速、变方向走,步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

3、熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。

科学1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念。

3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。

4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

数学4.学习5以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义。5.正确书写阿拉伯数字1-5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。6.学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等。

8.有一定的时间观念。认识时钟,学习看整点、半点。学习看日历,知道一星期有七天。9.积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。

社会一、自信心培养2.敢于面对自己的缺点和错误,有改正的愿望和行动。

二.人际交往2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。三.行为规则1.愿意听从成人和同伴劝告,不做危险的事。

四.民俗文化3.知道中国的首都是北京,认识并尊重国徽,会唱国歌,为自己是中国人而自豪。美术一、兴趣与审美1、喜欢参加多种美术活动,激发幼儿创造性地表现。

2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品,工艺品、雕塑、建筑物等,培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。

4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品,交流自己的感受和理解,并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。二、绘画

1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。

3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要,恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。

4、指导幼儿学习在画面上主体突出,合理布局。三、手工

1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,表现自己的意思。

2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节。3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分,组合成整体物象。

4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。四、具体措施

(一)教育教学工作:

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。

3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中,注重观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展

4、充分利用电教设备制作课件,进行现代化教学。

5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性。六、每月工作安排

九月份:1、做好开学工作,认真制定各计划。2、和幼儿一起布置教师环境,重视幼儿的参与性。

3、开展“特别的我”主题活动,通过形式多样的活动,使幼儿了解我是一个“特别的我”并体验到成长过程中的快乐。

4、积极创设游戏氛围,提供丰富的游戏材料,引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。

十月份:1、继续丰富班级区域及游戏材料。2、开展“叶子“主题活动。3、组织幼儿开展自理能力比”。4、召开大班家长会。

5、认真准备活动,积极迎接调研活动。

十一月份:1、天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外的体育锻炼。2、继续丰富游戏材料,加强幼儿的游戏常规指导。

3、在探究、操作、实验中,鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。4、开展“梦幻西游”主题活动5、组织幼儿开展“讲故事”比赛。

十二月份:1、做好各项工作,加强幼儿常规的培养。2、开展“惊奇一线”主题活动。3、提高幼儿的安全意识,做好幼儿的安全工作4、做好省级调研评估工作。一月份:1、搞好“元旦”节庆活动。

2、做好期末结束抽测工作,整理各项资料。

3、开展“迎新年”的庆祝活动”鼓励全把班幼儿积极参加,并在表演表现活动中体验节日的快乐。

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