幼儿园中班美术活动

幼儿园中班美术活动

幼儿园中班美术活动----我爱运动设计思路:运动,是生命与活力的外显特征。幼儿对人体运动有着浓厚的兴趣,从小养成良好的运动习惯受用终身。本次活动是在《运动身体》主题活动,《小木偶变变变》改编的。稻草是农村随手可取,实用、环保的材料。孩子天性好动,在探索和尝试中,利用乡土材料,让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。使他们喜爱美术活动,喜爱运动。活动目标:1、借助稻草等材料,让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。2、利用乡土材料,让幼儿动手动脑培养艺术造型的能力。活动准备:1、纽扣、长短不一的稻草段、彩色纸每人一张、透明胶。2、范例2幅。活动重难点:借助稻草拼摆出各种运动造型。活动过程一、游戏引题,借助身体动作,观察手和脚的动态。1、游戏:请你跟我做运动。2、教师做运动,说说手脚的动作。3、请个别幼儿做动作,重点观察手脚变化。小结:人的身体在运动时,手和脚伸直或弯曲,能做出不一样的动作。(通过游戏活动的导入,激发了幼儿的兴趣,让幼儿在游戏中做不同的造型。二、教师运用稻草表现运动的动态。1、教师摆一个造型,说说身体、手和脚的变化。2、教师示范。先确定头的位置。摆放身体,选一根较长的稻草做身体,确定位置后,用透明胶固定。摆放手脚的位置,选择合适长短的稻草,确定位置后,用透明胶固定。3、教师出示范例让幼儿欣赏。(本环节引导幼儿观察运动造型,教师用稻草拼搭出造型,使幼儿想参与活动,帮助幼儿找到创作的思路。三、幼儿自由学习拼搭多种运动造型。1、让幼儿想一想,你想拼搭什么样运动造型2、幼儿自由拼搭,教师巡回指导。今天老师请小朋友用稻草段来拼搭小人的运动姿势,注意要拼出不一样的运动姿势,拼的时候先要确定小人头的位置,再确定小人的手和脚,拼好后说说你的小人在做什么运动。(本环节让幼儿将已有的知识经验联系起来,自由学习拼搭造型,培养了幼儿创造的能力。四、展示幼儿拼搭的作品。1、集中展示幼儿的作品,说说亮点与不足。2、请幼儿学习小人的动态。(使幼儿得到了成功的喜悦,引导幼儿大胆地介绍自己的作品。

扩展阅读:幼儿园中班美术活动教案

幼儿园中班美术活动教案:美丽的大蜗牛

1.通过观察,了解蜗牛的外形特征,能用螺旋线画出贝壳,并大胆用线条、图案装饰。

2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色,丰富画面色彩。

3.学习把主要物体画在中心位置,画得最突出的构图方法。4.鼓励幼儿大胆想象,添画简单的背景。活动准备

1.课件

2.画纸、蜡笔人手一份

3.黑板,已画好的蜗牛轮廓图一张。活动过程

一、猜谜语,引出主题。

教师:小朋友,今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里,它"没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢?你们猜一猜是谁?(蜗牛)

二、利用课件,观察蜗牛的外形特征。

1.教师:小朋友,蜗牛的样子是怎样的?(幼儿根据自己的观察和经验进行讲述,如贝壳--圆圆的,有美丽的花纹;身体--长长的,软软的等;)

2.教师:蜗牛身上有什么?什么形状的?壳上还有什么?(一圈一圈的螺旋线,还有许多小花纹,非常美丽!)

教师:贝壳的颜色怎样?(有棕色的、黄色的、红色的……)

教师:蜗牛的身体又怎样呢?(长长的、厚厚的)头上有什么?(一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴)

三、教师讲解示范。

1、蜗牛长得这么可爱,我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢?(鼓励幼儿大胆把想法说出来)

2、示范蜗牛的画法:

教师:那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。

先在画纸的正中间,用螺旋线画出蜗牛的壳,再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。

教师:蜗牛小时候很小的,后来它慢慢地长大,背上的壳也一圈一圈地跟着长大,终于长成了一个大大的壳。(提示幼儿:不要绕得太多,老师觉得绕4圈就最合适,线与线之间不要太密)再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置,画得大大的,让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。

教师:接着,画蜗牛长长的、厚厚的身体,还有一对触角、眼睛、小嘴巴。

(2)用线条、图案装饰蜗牛的壳

教师:蜗牛喜欢美丽的壳,我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的,可以选用直线、斜线、波纹线等线条。

教师:除了线条,我们还可以画上美丽的图案,如圆形、心形、云朵形等。

学习两种颜色交替使用涂色

教师:接着,我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色交替使用涂色,这样看上去很有规律,也很美丽!

(4)学习深浅两种颜色叠加过渡涂色

教师:除了这种方法,还可以用深浅两种颜色叠加过渡涂色,如我先用深绿色在蜗牛的身体上涂上一小部分,接着我用浅绿色叠加涂上去,在把剩余的部分也涂上浅绿色,这样蜗牛身上的色彩就更美丽了。(教师在黑板上示范)

(5)添画简单的背景

四、欣赏优秀作品,交代绘画要求。

1、展示几幅优秀作品,让幼儿欣赏。

2、教师交代绘画的内容和要求。

(1)先在画纸正中间画一只大蜗牛,接着装饰一下贝壳,最后才涂上颜色。

(2)要选用一些鲜艳的颜色来着色。(3)画画时注意画面的整洁。

五、幼儿绘画,教师观察,了解幼儿绘画情况,给予必要的指导和帮助。

六、作品评价

比一比谁画的蜗牛最美丽。

(视活动具体情况选择以下3项,可全选,也可选其1或其2进行描述)

活动建议

1、在幼儿下笔画之前,可以先让幼儿在画纸上徒手画一只大蜗牛,让幼儿感受大蜗牛在纸上的位置,然后再下笔画。

2、在讲解两种颜色交替涂色时,如果教师能在黑板上示范讲解,幼儿可能会更容易理解、并掌握这种涂色方法,效果会更好。

活动延伸把幼儿作品张贴出来,让幼儿互相欣赏、互相观摩学习。

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友情提示:本文中关于《幼儿园中班美术活动》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,幼儿园中班美术活动:该篇文章建议您自主创作。