小班蒙氏数学教育心得

小班蒙氏数学教育心得

小班蒙氏数学教育心得

蒙氏数学的开展为幼儿学习数学活动提供了很好的帮助,它用独

特的纸面操作教具为主的教学形式,弥补了传统数学教育的不足,让幼儿在学习过程中学习推理、判断、主动思考、与人沟通、互相学习、互相帮助。通过学习蒙氏数学的集体活动,孩子们在各方面都有了很大的进步。通过教具的个人操作,增强了动手能力,主动、积极的参与进来。

比如说活动《5以内按数取物》是让幼儿能从多个物体中取出5以内相应数量的物品,初步理解5以内数的实际意义,增强小朋友对数字的敏感性;喜欢参与集体游戏和分组游戏。

首先让小朋友完成一个走线的活动,目的是让幼儿静心,对后面的操作活动做好情绪和心理上的准备。

其次在集体和个人活动中,我们老师和孩子一起来探索,充分发挥孩子的主动性,让他们自己操作,在操作中观察每个孩子每个发展特点,做到注重个别差异,并且控制住时间。

在自由操作学具的过程中,因为桌面小,而学具多,所以我们采用每个小朋友一个鞋盖,让他们在鞋盖内操作学具,整洁又不易混乱,每个幼儿都能很好的进行操作。最后通过书面的练习,更加深了幼儿对于所学内容的巩固,利于获得经验。蒙氏数学《操作册》和《作业纸》的练习,使的每个孩子的进步不仅老师看在眼里,家长们也十分清楚,对于自己的孩子哪些方面进步了,哪些方面还有所不足,家长也有所了解,便于在家进行指导。家园共育,使孩子们得到了健康的充分的发展。(徐成琼)

扩展阅读:幼儿园小班蒙氏数学上学期教育教学计划

幼儿园小班蒙氏数学上学期教育教学计划时间安排周)活动内容关系。的共同特征。(第三周)归类(第四周)按规律排序10月(第二对应周)(第三周)认识长短(第四周)按长短排序引导幼儿通过比较感知物体的长短,知道最长和最短。个以内)。11月(第一区别“1”和许多认识“1”和许多,感知“1”和许多的关系,体验许多是由很多很多超市游戏周)(第二周)比多少(第三周)3以内点数(第四周)4以内点数12月(第一5以内点数周)(第二周)圆形(第三周)正方形(第四周)图形分类的1组成的。初步学习用对应和重叠摆放的方法比较两组物体(5个以内)的小星星多少。能手口一致地按顺序点数3以内的实物并说出总数,初步了解3以小星星、内数与量的对应关系。内数与量的对应关系。内数与量的对应关系。认识圆形,能在生活中辨认圆形。认识正方形,能在生活中辨认正方形。计数、分类、拼搭、1月(第一区别上下周)(第二周)复习超市游戏超市游戏超市游戏圆圆的太阳花方方的塔长棒体验物体从长到短,从短到长的顺序关系,能尝试按长短排序(5长棒能在众多的物品中找出相同特征的物品并放在一起,学习按一种超市游戏特征分类。能照样子把两种物体交替重复排序。能初步认识物体(3个以内)之间的一一对应关系。小星星大象运木头活动目标学具9月(第一颜色配对感知几种常见的颜色,能进行颜色配对,体验两个物体间的色彩色板(第二周)求同求异按物体的一种属性找出同类或不同类的物体,尝试说出同类物体彩色鱼能手口一致地按顺序点数4以内的实物并说出总数,初步了解4以小星星、能手口一致地按顺序点数5以内的实物并说出总数,初步了解5以小星星、能辨别圆形、正方形两种图形并试着说出名称,进行简单的图形圆圆的太阳花方方的塔能判断两个物体之间明显的上下关系,说出什么在上面,什么在超市游戏下面。巩固复习本学期内容。

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