2013年国培计划小学语文国培学习总结

2013年国培计划小学语文国培学习总结

2013年小学语文国培学习总结

有幸参加本次的国培学习,带给了我思想上的洗礼。感叹时间过得太快,想学的东西太多的同时,所幸的是每一次的学习都觉得很充实:听了专家们的教诲,参与伙伴们的探究让我收获实在很多,我在网上反复的看专题讲座、互动对话、案例分析等,把上面学习的内容认真的学习了好几遍。每一个专家的精彩讲座,各个专题的内容,都是那么的丰富多彩,当我带着教学实践中的种种疑问,走进这次培训课堂时,是专家们的精彩讲座一次次的激起了我内心的感应。在这种理论与实践相互联系的“互动对话”中,我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。通过本次学习,使我的执教观念有了变化,对新课程有了更深刻的认识与理解,提高了我的思想认识和学习理念、丰富了我的数学专业理论。

参训后,我对教师这个职业的认识有了提高。作为一名教师,要热爱自己从事的事业,竭尽心力搞好本职工作,用教书育人提升自己的生命价值。

通过培训,我的教育理念也有了一些改变:1、把课堂还给学生。新课标引领下的课堂教学与传统的课堂教学存在本质的不同。在传统的教学中,追求的是学生对知识掌握的高效性,而忽略了对学生整个身心的感染和提升。新课标引领下的课堂教学是以促进学生的发展为本,教学不再是简单的知识的传授,而是知识向智慧的转化,是学生各种能力协调发展的过程。所以在课堂教学中,要更好的创设教学情境,让学生乐于探究,主动参与,以小组学习、合作学习等多种学习形式培养学生的合作与交流的能力,充分调动每一个学生的参与意识。2、正确理解“探究性”学习,让“探究性”学习真正走进课堂。“探究性”学习是让学生在自主学习、自己探究中获得一种新的学习体验,在发现问题、解决问题、表达与交流等活动中获得体验,从而培养学生兴趣,激发学生独立思考、敢于创新的精神。3、承认差异,尊重差别。教师希望自己的每一个学生都有好的发展,而在学生时期最直接的表象就是学生的学习成绩,正是由于教师自己的心理愿望,因而忽视了学生发展的多元性。总是想像每一个学生的成绩都达到教师的要求,其结果是很多学生不但不能达到目标,反而让自己失去了信心。4、语文课堂教学要源于教材,挖掘教材,语文教材绝不是语文教学的全部。教师不能依赖教材,要合理恰当的运用各种教学手段,充分体现学生的主体地位和教师的主导作用,真正提高学生的语文素养。

总之,这次国培是一次对教师专业成长极具意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高。惟有如此,我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快,走得更好!

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2013年国培计划小学语文国培总结

柳江县保仁小学谭海林

这次农村中小学教师远程培训,内容丰富,学术水平高,充满了教育智慧,使我开阔了眼界。这对我平时的教学工作有直接的指导意义,从低段的识字教学到高段的作文教学既有理论的指导,又有课堂教学的实录,切实为我提供了范例。解决了不少我在教学中遇到的难题。作为一名小学语文老师,我深知自己在教学上存在着很多不足,也欠缺很多语文科目上的教学经验,也一直在想办法弥补自身的不足。好在有了这次摆在眼前的机会,我在教学中遇到的很多困惑,如:三年级作文如何教学?课堂纪律如何有效控制?老师威信如何树立?如何提高学生阅读能力?等等一系列的问题,我都在这里找到了答案,并在实际工作中有效的实施。现在感觉自己教学工作,不再像以前那样毫无头绪了,感觉慢慢摸到窍门了。通过学习和改进其他教师的一些教学经验,我感觉在我的实践生活中起到了一定的促进作用,最起码现在学生作文有了很大提高,这个是值得高兴的。我决定细品所学,总结所得,把此次培训的所学、所得用于现实教学中。现将这次学习所得总结如下:

一、更新理念、提高认识。

通过培训学习,使我清楚的认识到新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到新课程改革的重要性和必要性,对于一个小学教师,要想教给学生一碗水,自己必须成为源源不断的自来水。知识的更新与深化也是为了更好的服务于社会。新课程的改革是为了更好的适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求,作为教师理应先行一步,为社会的发展与变革做出自己的一份贡献。

二、学得新的宝贵的教学理念和方法。

多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。高效阅读课堂是教师、学生和文本三者之间心灵相通、情感相遇、智慧相生的一种课堂境界,是教师在短的时间内,让学生言语智慧得到最大提升,健康人格得到最有效涵养的阅读课堂。

三、不断反思、积累经验。通过实地培训老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评,使我认识到应该如何把握小学语文课堂教学。通过培训老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析,使我们认识到应该怎样突破教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领,形成良好的语文素养;怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。新教材的安排与设计充分体现了编者的良苦用心。作为教师,应该通过自己与集体的创造,更好地为我们的学生和社会服务。

总之,这次国培,我收获多,感受多。在今后的教育教学工作中,我必将牢固树立终身学习的精神,把在此次培训中所学的新的教育思想、教育理念、教学方法、教学技巧运用到教学实践中,大胆探索,不断总结反思,加强学习,努力使自己成为一名优秀的小学语文教师。

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