2013年国培网络研修语文张静总结模版

2013年国培网络研修语文张静总结模版

我的远程网络研修总结个人张静信息姓名河北省廊坊市省(市)所在单位广阳区尖塔中学语文任教学科初中任教学段请您对照下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了所有培训内容!(不需填写)研修考核自检学习类考核项非考核项(1)课程总学习时间不少于1200分钟;(2)完成两个学习回顾题;(3)阅读所有简报;(4)完成本研修总结(1)提交课程学习笔记;(2)提交研修日志;(3)提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类(1)观看所有视频答疑(共8场);(2)发帖、回帖不少于15个(包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论)完成岗位校本实践活动(“五个一”)(1)参加“V大赛”活动;(2)参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容,同时强化校本研修环节,通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决,着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程,真实记录您的收获。(无字数要求,简述即可)1、参加培训使我对教科研方面的认识有进一步提高,能自觉地参与课堂的教学研究,积极参加课改研究,及时总结自己在教育教学工作的经验,撰写教育论文。在这次培训中,使我意识到教学课程的改变,我们必须跟上新的教育理念,所以,在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训,不断提高自己的理论和业务课程包括公共课、专业课和校本研修课水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己课堂教育能力和教学质量。程。课程学习中您感触最深的内容有哪些?并2、学习过程中,我注重师德方面的修养,我坚持把师德建设当作职业道德修养的重简述您有哪些收获。要环节来抓,从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容,提高自己的事业认知、职业认同水平,增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为积极争取做一名“师德双馨”型的教师。3、重视交流在教育教学中的应用。过去只知道埋头于书本知识,信息闭塞,不善于研修收获课程学习的收获交流,使得一些好的经验未能融于自己的教学,而自己的一些体会又未能及时整理。因此,使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训,我有了长足的进步,使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高,使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后,我会努力并全身心地投入教育事业,为祖国培养更多的栋梁之才。通过继续教育学习,我深切感觉到,作为一名教师,要有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。总而言之,教师继续教育培训是成功的,对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和,坚实业务基础的高素质的新时代教师,为教育事业做出应有的贡献。在本次培训中您提交了哪些问题(包括答疑区、论坛等)?请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动?请列出这些交流研讨活动的主题。在本次培训中您提交了哪些问题优秀教师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电!文言文阅读教学的重点应放在何处?您参与了哪几次班级主题研讨活动?请列出这些交流研讨活动的主题。答疑与研讨交流活动的收获首先,是教师应以激发学生学习积极性和创造性开展教学。通过学习,让我充分地认识到情境教学的重要性,尤其是对于像我们农村的学生,普遍家长不重视,自己又不能正确地面对学习,调动学习积极性尤为重要,专家讲得好,知识的传授就像盐和汤一样,必须以一定的情境为载体。才能让学生更易理解和接受。通过学习,让我对课堂教学中的提问有了新的认识。好的提问能充分发挥学生学习的主动性,也能激通过参与视频答疑活动、问题共研讨活发学生学习的热情。因此,作为教师的我们,必须创造性地使用教材,在教学过程中动、班级主题研讨活动,以及提问和查看答疑充分发挥学生的主观能动性和创造性,才能培养出合格的人才。区的内容等,您有何收获?请简述。其次,是转变学生观和教学观。在教学过程中作为教师,必须充分地尊重学生,抓住学生的每一个闪光点进行激励和表扬,让学生充分意识到被尊重。同时,在教学过程中,作为教师,作为知识传授者,不仅要让学生学到知识,还应让学生学会学习,教给他们学习方法,使其终身受用,因此,教师要树立起自主学习、学会学习、终身学习的理念。大赛活动的收获1.(是否参加,列出名称)否您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动?2.(列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称,各一个)写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的《不一样的作文批改》作品?哪些您认为印象最深?是哪点打动了3.(简单说出打动您的理由)您?视频讲诉了一个男孩心灵的成长过程,视频告诉我们,对于学生的有些事情,我们要认真对待他,要用心去呵护那棵幼小的花朵。在网络培训中能学到那些东西?现在看来,培训让我获得了很多信息,开阔了视野。能够与许多教育专家面对面的交流,观看教育专家的讲座,认识理解教育教学新的动向,结合自己的教学实践,反思自身的教学理念,解决现实生活中面临的问题。在网上,还和同行的农村教师展开交流,因为我们有着共同的工作经历,因此解决了自己的许多困惑,也拉近了我们之间的距离。我感到,有了远程培训这个交流平台,让自己看得更远,进步得更快。在这个平台上,大家相互交流,自己的许多困惑得到了解决,使自己进一步反思自己的教育教学,提高教育教学工作。我感到,远程培训平台的建立,许多老师就像一只只从远方飞来的小鸟,使自己这只井底之蛙开阔了眼界,节省了时间精力,让自己成长得更快。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么?现在您怎么看这个问题?实践活动与学习反思岗位校本实践活动(1)(请您写出您备的这节课的名称。)人教版八年级上册第二课《背影》“五个一”:(1)备一节课体现学习内容;(2)(这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法?)(2)上一节课检验学习成果:(3)组织一次课堂观察记录与分析的理论和方法。集体听课活动,给自己提出意见和建议;(4)(3)(听课的老师提出了哪些意见或建议?)(列出两个即可)做一次课后反思,记录实践的过程和结果;(5)教学行为调整建议和教学实施优缺分析。听一次课,用课堂观察量表去记录、分析。(4)(这节课您觉得哪里可以再改进?)请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位对学生学习情况的把握与调整(学生学习反馈的引导确定和教学调整)部分的调校本实践过程。整。(5)(写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。)《背影》。学习反思通过上面的回顾和总结,您认为本次网络研修后,您还有哪些教育教学问题没有解决?请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题?本次培训大大拓宽了我的视野。通过培训,我发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作,如果孩子固守陈旧僵化的理念,那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人,不仅仅是接受知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。通过学习,让我茅塞顿开。我深深感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连。通过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性。1、课堂用语不规范,说话错误多;2、课堂用语不系统,随意性大;3、课堂语言单调,不活泼;4、课堂语言不通俗。训后研修提醒:“培训有终点,学习无止境”,本期项目虽已接近尾声,但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后

研修活动,课程可重复学习,论坛依旧开放,专家会继续在线解答您的问题,平台会长期为您开放。期待您继续热情参与!希望这里一直是您成长的网络社区!希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!

感谢有您:培训一路走来,感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求,您的意见和建议对我们非常重要,

请您写下来告知我们:在以后的培训中,希望专家们制定出适合我们农村学校的语文教学讲座,并在我们的实际教学中进行实际真实的指导。

扩展阅读:2013年国培网络研修总结模版小学语文

我的远程网络研修总结个人信息姓名王秋梅广西北海市省(市)合浦县沙田镇对达小学所在单位语文任教学科任教学段请您对照下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了所有培训内容!(不需填写)研修考核自检学习类考核项非考核项(1)课程总学习时间不少于1200分钟;(2)完成两个学习回顾题;(3)阅读所有简报;(4)完成本研修总结(1)提交课程学习笔记;(2)提交研修日志;(3)提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类(1)观看所有视频答疑(共8场);(2)发帖、回帖不少于15个(包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论)完成岗位校本实践活动(“五个一”)(1)参加“V大赛”活动;(2)参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容,同时强化校本研修环节,通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决,着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程,真实记录您的收获。(无字数要求,简述即可)研修收获通过这次培训让我影响最深刻得是师德这一板块培训,师德就是教师的职业道德,让我明白了师德是针对哪些人的,师德是针对教师的,教师要做好表率。课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些?并简述您有哪些收获。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题(包括答疑区、论坛等)?请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动?请列出这些交流研讨活动的主题。1.班上的学生有几个很调皮,经常迟到早退,跟他说话也不理,这怎么办呢?大家讲讲你们的意见,帮帮我。2.班上学生有以下部分的都认为读书没有用,早点出去赚钱才是王道,这样我很是头疼。大家支个招吧!3.当今,家庭、社会、学校都在强调“成绩”,“成绩”逐渐成为衡量一名优秀教师的标准,我们语文教师的主要任就是为了抓好“成绩”吗?怎样理解“高分低能”?4.优秀生和差生识字速度及识字量相差很大,如何提高差生的识字速度和识字量?5.如何解决学生厌学的心理?通过这些,我进一步了解学生厌学心理的解决办法,我打的疑问也都得到了解决,谢谢大家。通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动,以及提问和查看答疑区的内容等,您有何收获?请简述。大赛活动的收获1.(是否参加,列出名称)您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动?否写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的2.(列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称,各一个)作品?哪些您认为印象最深?是哪点打动了带学生玩的一节课您?3.(简单说出打动您的理由)小组合作可以培训学生的合作能力,领导能力,自主能力,非常好。班上学生有以下部分的都认为读书没有用,早点出去赚钱才是王道,这样我很是头疼。现在这个问题我会一个一个去解决,做家长思想工作,和家长一起合作改变学生的认识,在班上开主题班会。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么?现在您怎么看这个问题?实践活动与学习反思岗位校本实践活动(1)(请您写出您备的这节课的名称。)鸟的天堂(2)(这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法?)“五个一”:(1)备一节课体现学习内容;讲述法、展示法(2)上一节课检验学习成果:(3)组织一次(3)(听课的老师提出了哪些意见或建议?)(列出两个即可)集体听课活动,给自己提出意见和建议;(4)加入一些音乐,小鸟欢快的叫声,然后应到学生,问学生这是什么声音?他们有住在做一次课后反思,记录实践的过程和结果;(5)哪?听一次课,用课堂观察量表去记录、分析。(4)(这节课您觉得哪里可以再改进?)请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位加入一些音乐,小鸟欢快的叫声,然后应到学生,问学生这是什么声音?他们有住在校本实践过程。哪?(5)(写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。)王秋梅鸟的天堂课堂观察记录与分析通过这次培训我觉得我的疑问都解决了,暂时没有什么问题了。通过上面的回顾和总结,您认为本次网络研修后,您还有哪些教育教学问题没有解决?请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题?学习反思训后研修提醒:“培训有终点,学习无止境”,本期项目虽已接近尾声,但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后

研修活动,课程可重复学习,论坛依旧开放,专家会继续在线解答您的问题,平台会长期为您开放。期待您继续热情参与!希望这里一直是您成长的网络社区!希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!

感谢有您:培训一路走来,感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求,您的意见和建议对我们非常重要,

请您写下来告知我们:非常感谢老师、领导们这次的教导,你们辛苦了!

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