大一上班级工作总结(班会版)

大一上班级工作总结(班会版)

亲爱的同学们,大家晚上好:

开门见山,我先将我们电四班集体在刚刚过去的上个学期的学习,工作,生活等方面做个总结性发言。

Number1,先从军训开始吧

军训是我们迈入大学校门,开始崭新大学生活的第一门课,我们虽然度过的十分艰苦,但是收获颇丰,受益匪浅。回首那十几天,烈日当头,酷暑难当,在济南一年中最炙热时的室外,人站一会都受不了,而我们却要严格做每一个动作,没有得到允许动不能动一下,直到肢体僵硬了,汗水浸透了我们的衣服,阳光抹黑了我们的脸庞,正是在这种极端条件下,我们获得了实际的训练成果,班上绝大部分同学入选了当时的扛枪方队,刺杀队,太极拳队,在最后的阅兵典礼上,展示了我们信院我们电四的风采。军训期间最令人难忘的就是野外拉练,还记得那天我们冒着大雨,徒步行进39公里,直到野外靶场也没有一名同学掉队选择上车,我们每个人都战胜了这次挑战!

总之,在军训中,我们收获了坚强的意志和品格,同学们表现出了很高的纪律性和组织性,与此同时,在这个期间大家相互增进了解,加快了由陌生到熟悉的步伐,并且涌现出一批表现突出的同学,赢得大家的信任(都坐着呢),这一个月的军训,我们个个都做的十分出色!2,积极进取,建设良好的班级学风

众所周知,信息学院的课多,难度大,这里我不多作阐释,作为一个目标为争创优秀班集体的班级来说,08级电信四班狠抓学习,建设良好的学风班风的工作一刻也没停止过。军训结束正式开课后,院里决定晚上给08级新生统一开设自习课,由各班自己组织,目的就在于引导同学养成自觉上自习的良好习惯,为以后能扎实的学好每门课程。我们班认真仔细的贯彻院里的决议,从十一开始的每周日至周四晚上7:00-9:30在3402教室给全体同学安排上自习,这是院里强制的要求,我们也是采取了点名签到的方法确保每晚上的出勤率。刚开始很多同学不理解这样做的目的,并且很不情愿来上自习,认为这是高中悲惨生活的延续,于是对大学充满了失望和无奈。针对这种情况,作为班长,我在班会上真诚的向大家阐述了我们院要做出这种安排真正意图,完全为了大家好(我记得当时我是这么说的,“信院的课程紧,而且以后会越来越紧,大家可以去打听下,有哪个学院高数线代C语言同时开课,就是因为咱们课太多,只能压缩到这头一个学期来上。”“咱们要求上自习绝对不是目的,上自习的目的是让大家自觉养成自主学习的好习惯”我用一组大二学生挂科的数据说明了问题的严重性,最后我让大家把集体上自习当作一种机会,好好珍惜,因为我们以后基本不会再统一组织上自习了。)从此,我们班就一直保持比较好的晚自习出勤率,直到最后,别的班级都没有人了,3402还基本都是满的,这一点当时也得到了辅导员的肯定。在发现大家基本养成上自习的习惯时,我们放弃了统一强制性上自习。

院里曾经在11月底安排过一次期中测验,从那时成绩来看,我们班还是考的不错的,不过我认为只是相对来说,从数据来看,班里全部课程及格的同学人数占54.7%,级部第三高,孙超同学总分全级第一,孙芳芳同学全级第四,王静第12

竟期中考试只是检测性考试,考的如何不涉及总分,在这里也不多做分析,不过当时我们还是很认真的和大家公布了状况,让大家认清局面,我们感觉还是需要花大工夫再狠抓学习,确保期末。于是,在临期末的最后一个月,我们向每个宿舍都发出了倡议书,提出了“今天,你上自习了吗”的口号,鼓励倡议大家每天上自习。这也确实得到了成效,最后的一段时间宿舍里的门都是锁上的,期末大家都考取了很好的成绩,虽然我还没有得到成绩单,但是据我的走访调查,发现我们班上同学挂科率为零,有的甚至考的很高的分数,像孙超、陶璐琪、王静都是名列前茅的成绩,我们取得的成绩确实令人瞩目!学习方面,先告一段落。3.团结友爱,烘托温馨的班级氛围去年的秋天,我们从祖国的五湖四海走到了一起,告别了万亩良田的白山黑土,告别了小桥流水的黑瓦白墙,告别了百里金沙滩的滚滚波涛,告别了扬子江畔的片片白矾,我们52名同学相聚在有着山之魂海之韵的百年山大,相聚在08级电信四班这个温暖的大家庭,共同度过人生最美丽的青春时光,一起描绘我们大学的绚丽画卷。从一开始带领全班时,我便把我们的班级设想成一个具有温馨家的和谐温暖的班级,军训期间,我每天跑宿舍和大家亲密接触,相互认识了解。为增进个宿舍间的交流认识,我们便建立篮球队足球队(虽然足球队还没建立起来)组织打球赛,让大家在活动中增进友谊。上个学期,我们班组织了一次宿舍篮球文化节,就搞得不错,增进了宿舍间尤其是女生和男生间的交流。

与此之外,不知同学们是否还记得在王卫田同学打球脚不甚扭伤之时,我们班女生们集体来到男生宿舍里看望慰问,那天晚上我们就在宿舍3楼走廊里搬来了椅子坐下,开了一次别开生面的班会,各位班委都发了言,在会上还通过了“班级送温暖关爱卫田”活动,这次班会以别样的形是打破教室里开班会死板沉寂的气氛。

在辞旧迎新之际,我们班又将班级活动推向了一个高潮,先是在“平安夜送平安”的活动,我们为每人定制了一些精美苹果让大家互相传送,互相祝福,给大家提供一个交流感情的机会,促进班级和谐。然后在元旦前夕大伙去食堂包饺子的活动,我们班联系好了场地成功举办了这次活动,然后又在3402隆重举办了“电四一家人”,邀请老师和各班班干部一起娱乐,取得了成功,得到大家的高度评价,极大地增加了电四的自豪感和凝聚力,用今年新的流行语讲:身为电四一员,我骄傲啊!

元旦晚会之后,我们便开始投入近了期末紧张的复习当中4,继往开来开创班级工作新高潮

新学期到来,电四一家重聚一起,共同踏上了新的征程,下面我谈谈对这个学期的一些设想。这学期的课程很紧,在开学之际,首先应回首好好总结一下上学期期末考试的情况,树立成绩优异的同学为榜样让大家与之看齐,这学期的学习任务更加繁重,我们面临的挑战更加严峻,我希望同学们戒骄戒躁,保持清醒头脑,静下心来认真开始这个学期的学习,发扬我们电四能学肯学的精神,利用好时间,争取取得更大的成绩!

另外这个学期大部分同学报名参加了计算机等级考试和英语四级考试,开展班级学习活动,督促大家备考。

一味的学习导致班级气氛的沉闷,使得同学学习压力大,尤其一些学习好的同学,于是开展必要的课外活动也是十分有必要的,例如利用春暖花开之时,组织班级春游,球类运动,组织大家参与社会实践,都是很有意义的。

最后,相信有院里书记导员班主任的指导,全体兄弟姐们们的团结配合,把我们的学习生活都抓上去,竞争优秀班集体,就像班主任说的那样,等以后毕业了,我们每个人都有自豪感,幸运感为自己在山大度过4年美好的时光而自豪,为自己在电信4班度过美好的时光而幸运。我相信我们一定会做得到!以上就是我的报告,谢谢大家。

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2009-2010学年第一学期

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班会工作总结

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2009-2010年度第一学期双语二年级

班会工作总结

随着期末考试的的临近,本学期的主题班会,在各位班主任老师的大力支持及相互合作下已圆满结束了,下面就本期班会的开展情况谈一谈自己的看法,与各位老师共勉。我认为此次班队会活动有以下几个方面的特点:

一、班主任老师精心准备,学生整体参与,积极、热情。本期主题班队会的开展,全校不仅每个班参加,而且每个班的每个学生都积极参与。班主任老师高度重视,积极行动,认真对待,从班会会前的活动开展、思想教育、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等,都花费了不少时间,付出了艰辛的劳动。特别值得一提的是,有不少的科任老师虽然不是班主任,但是也作了许多幕后工作,不管是出主意,想办法,还是做道具,搞训练,老师们主动、热情、有求必应。

二、队会内容围绕教育工作重点,注意结合学生实际,有教育的实效性。

本学期班会围绕爱国教育、文明礼仪教育、养成教育、环保教育安全教育等确定活动重点,展开思路,提炼素材。班会从策划、到准备、到实施、到总结,这一系列的过程中学生的思想教育有一个认识、实践、转变和提高的过程。三、班会中锻炼了学生的自主性,规范了学生的言行,培养了学生能力。

由于班会内容大都取材于学生的生活,充分培养了学生的自主性;在说、唱、表演中,又充分训练了学生的能力。由于班会的训练,还更进一步地规范了学生言谈、举止文明程度,使学生的言谈、举止、表演做到落落大方,自然得体,又能做到文明、规范。

四、本次活动展示了班级的风采。

有的主题班会,班主任老师充分发挥队员的自主意识,把培养学生的爱国热情和增强学生的文明意识自然的融在一起;有的主题班会,短小精悍,老师感情充沛,学生热情投入,师生互动,老师用自己声情并茂的引导,引领学生感受到班集体的温暖与蓬勃朝气;有的主题班会针对班级中存在的问题并有机结合学校德育和少先队活动,以养成教育为切入点,用汇报演出的形式,使学生懂得“习惯决定态度,态度决定成败”的道理。

在肯定成绩的同时,也暴露了一些问题:一、本学期都是主题班会,这方面需要加强。二、班会程序还需进一步规范:(很多班会中班主任老师都没有做小结发言,给学生做适时点拨)

三、班会开展的形式暨班会展示手段还需进一步创新:形势是内容的外在表现,特别是对于小学生,新颖活泼的形势更能吸引他们,留下更为深刻的印象,从中受到教育。本期的班会在展示形式上比较单一,希望各位老师今后能在班会展示形势的创新上多下工夫。

四、情感、态度、价值观和行为习惯需进一步培养,三维目标的统一和知、情、意、行的认知不够充分。在整个本期的班会活动过程中,学生对活动应该是关注的,注意力应该是集中的。作为观众,是否尊重别人的表演,安静观赏并适时适度的给与掌声;作为表演者,是否做到声音清晰洪亮,表情是否大大方方等都会影响班会的整体效果。这些都需要老师平时去培养。

总之,做得好的地方我们以后继续发扬,需要改进的方面我们在今后的工作中不断完善。通过整个本学期主题班会的开展,既是给每一个学生一个展示的赛场,又是学生文明行为的练兵场和班级文明风气的展示台,是本学期学校主题教育活动的小结,也是我们每个班向学校交上的一份“班级良好风貌”的答卷。

萨尔也木勒寄宿制学校

杨睿

2010年1月6日

2009-2010学年第一学期

双语二年级

班会工作总结

萨尔也木勒寄宿制学校

杜文丽

2009-2010年度第一学期双语二年级

班会工作总结

随着期末考试的的临近,本学期的主题班会,在各位班主任老师的大力支持及相互合作下已圆满结束了,下面就本期班会的开展情况谈一谈自己的看法,与各位老师共勉。我认为此次班队会活动有以下几个方面的特点:

一、班主任老师精心准备,学生整体参与,积极、热情。本期主题班队会的开展,全校不仅每个班参加,而且每个班的每个学生都积极参与。班主任老师高度重视,积极行动,认真对待,从班会会前的活动开展、思想教育、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等,都花费了不少时间,付出了艰辛的劳动。特别值得一提的是,有不少的科任老师虽然不是班主任,但是也作了许多幕后工作,不管是出主意,想办法,还是做道具,搞训练,老师们主动、热情、有求必应。

二、队会内容围绕教育工作重点,注意结合学生实际,有教育的实效性。

本学期班会围绕爱国教育、文明礼仪教育、养成教育、环保教育安全教育等确定活动重点,展开思路,提炼素材。班会从策划、到准备、到实施、到总结,这一系列的过程中学生的思想教育有一个认识、实践、转变和提高的过程。三、班会中锻炼了学生的自主性,规范了学生的言行,培养了学生能力。

由于班会内容大都取材于学生的生活,充分培养了学生的自主性;在说、唱、表演中,又充分训练了学生的能力。由于班会的训练,还更进一步地规范了学生言谈、举止文明程度,使学生的言谈、举止、表演做到落落大方,自然得体,又能做到文明、规范。

四、本次活动展示了班级的风采。

有的主题班会,班主任老师充分发挥队员的自主意识,把培养学生的爱国热情和增强学生的文明意识自然的融在一起;有的主题班会,短小精悍,老师感情充沛,学生热情投入,师生互动,老师用自己声情并茂的引导,引领学生感受到班集体的温暖与蓬勃朝气;有的主题班会针对班级中存在的问题并有机结合学校德育和少先队活动,以养成教育为切入点,用汇报演出的形式,使学生懂得“习惯决定态度,态度决定成败”的道理。

在肯定成绩的同时,也暴露了一些问题:一、本学期都是主题班会,这方面需要加强。二、班会程序还需进一步规范:(很多班会中班主任老师都没有做小结发言,给学生做适时点拨)

三、班会开展的形式暨班会展示手段还需进一步创新:形势是内容的外在表现,特别是对于小学生,新颖活泼的形势更能吸引他们,留下更为深刻的印象,从中受到教育。本期的班会在展示形式上比较单一,希望各位老师今后能在班会展示形势的创新上多下工夫。

四、情感、态度、价值观和行为习惯需进一步培养,三维目标的统一和知、情、意、行的认知不够充分。在整个本期的班会活动过程中,学生对活动应该是关注的,注意力应该是集中的。作为观众,是否尊重别人的表演,安静观赏并适时适度的给与掌声;作为表演者,是否做到声音清晰洪亮,表情是否大大方方等都会影响班会的整体效果。这些都需要老师平时去培养。

总之,做得好的地方我们以后继续发扬,需要改进的方面我们在今后的工作中不断完善。通过整个本学期主题班会的开展,既是给每一个学生一个展示的赛场,又是学生文明行为的练兵场和班级文明风气的展示台,是本学期学校主题教育活动的小结,也是我们每个班向学校交上的一份“班级良好风貌”的答卷。

萨尔也木勒寄宿制学校

杜文丽

2010年1月6日

2009-2010学年第一学期

双语一年级

班会工作总结

萨尔也木勒寄宿制学校

王宏革

2009-2010年度第一学期双语一年级

班会工作总结

随着期末考试的的临近,本学期的主题班会,在各位班主任老师的大力支持及相互合作下已圆满结束了,下面就本期班会的开展情况谈一谈自己的看法,与各位老师共勉。我认为此次班队会活动有以下几个方面的特点:

一、班主任老师精心准备,学生整体参与,积极、热情。本期主题班队会的开展,全校不仅每个班参加,而且每个班的每个学生都积极参与。班主任老师高度重视,积极行动,认真对待,从班会会前的活动开展、思想教育、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等,都花费了不少时间,付出了艰辛的劳动。特别值得一提的是,有不少的科任老师虽然不是班主任,但是也作了许多幕后工作,不管是出主意,想办法,还是做道具,搞训练,老师们主动、热情、有求必应。

二、队会内容围绕教育工作重点,注意结合学生实际,有教育的实效性。

本学期班会围绕爱国教育、文明礼仪教育、养成教育、环保教育安全教育等确定活动重点,展开思路,提炼素材。班会从策划、到准备、到实施、到总结,这一系列的过程中学生的思想教育有一个认识、实践、转变和提高的过程。三、班会中锻炼了学生的自主性,规范了学生的言行,培养了学生能力。

由于班会内容大都取材于学生的生活,充分培养了学生的自主性;在说、唱、表演中,又充分训练了学生的能力。由于班会的训练,还更进一步地规范了学生言谈、举止文明程度,使学生的言谈、举止、表演做到落落大方,自然得体,又能做到文明、规范。

四、本次活动展示了班级的风采。

有的主题班会,班主任老师充分发挥队员的自主意识,把培养学生的爱国热情和增强学生的文明意识自然的融在一起;有的主题班会,短小精悍,老师感情充沛,学生热情投入,师生互动,老师用自己声情并茂的引导,引领学生感受到班集体的温暖与蓬勃朝气;有的主题班会针对班级中存在的问题并有机结合学校德育和少先队活动,以养成教育为切入点,用汇报演出的形式,使学生懂得“习惯决定态度,态度决定成败”的道理。

在肯定成绩的同时,也暴露了一些问题:一、本学期都是主题班会,这方面需要加强。二、班会程序还需进一步规范:(很多班会中班主任老师都没有做小结发言,给学生做适时点拨)

三、班会开展的形式暨班会展示手段还需进一步创新:形势是内容的外在表现,特别是对于小学生,新颖活泼的形势更能吸引他们,留下更为深刻的印象,从中受到教育。本期的班会在展示形式上比较单一,希望各位老师今后能在班会展示形势的创新上多下工夫。

四、情感、态度、价值观和行为习惯需进一步培养,三维目标的统一和知、情、意、行的认知不够充分。在整个本期的班会活动过程中,学生对活动应该是关注的,注意力应该是集中的。作为观众,是否尊重别人的表演,安静观赏并适时适度的给与掌声;作为表演者,是否做到声音清晰洪亮,表情是否大大方方等都会影响班会的整体效果。这些都需要老师平时去培养。

总之,做得好的地方我们以后继续发扬,需要改进的方面我们在今后的工作中不断完善。通过整个本学期主题班会的开展,既是给每一个学生一个展示的赛场,又是学生文明行为的练兵场和班级文明风气的展示台,是本学期学校主题教育活动的小结,也是我们每个班向学校交上的一份“班级良好风貌”的答卷。

萨尔也木勒寄宿制学校

王宏革

2010年1月6日

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